最佳比少年的你更真实扭曲的校园霸凌故事这部金张茜鞍山胡晓晴高见宋伟峰Xv

比《少年的你》更真实扭曲的校园霸凌故事，这部“金马遗珠”挖透了受害的真相

原标题：比《少年的你》更真实扭曲的校园霸凌故事，这部“金马遗珠”挖透了受害的真相

【版权申明：本文为@影吹斯汀 独家原创稿，未经许可不得以任何形式抄袭or转载，违者必究！】

去年金马奖的热片近期纷纷上线，今天就来说说这部被不少影迷和媒体称为“遗珠”的校园暴力题材电影《无声》。

这部电影也是去年台北电影节的开幕片，当时口碑就相当不错。但到金马奖的时候，意外地没有拿到最佳影片的提名，甚为可惜。

因为资源出得比较晚，很多内地观众很容易把这部电影和韩国那部刘亚仁主演的《无声》搞混。或许加上这个前缀要更好区分——“华语版《熔炉》”。

十年前，韩国电影《熔炉》获得了极大的社会反响。影片根据真实事件改编，讲述了一所聋哑学校里校长和老师对学生长期进行的性暴力事件。

类似的事件也发生在台中市立启聪学校。这所学校自2011年起就多次发生校园性侵害性猥亵事件，地点遍及校车、宿舍、厕所、楼梯间等各处。但直到2017年的夏令营期间，这些黑暗内幕才被揭露。

影片《无声》正是根据这个事件改编而来。

事件相似，但电影的切入角度有所不同。《熔炉》的重点在于控诉，孔刘和郑有美两个成年人带着聋哑孩子艰难举证的过程沉重而热血，已经唤起了强烈的社会同情。

《无声》没有将事件过多放置到社会影响力层面，而是把焦点放在挖掘这些“特殊孩子”的内心感受：身处暴力事件中的他们如何自处？以及通过一个个相互影响的个体，串联出“施暴者”是如何产生的？

片名吕方“无声”有两层含义。其一是指片中的主角们，他们都是只能上聋哑学校的特殊青少年。

影片以颇具悬疑感的方式来铺垫整个事件。故事开端，失聪少年张诚转学到启聪学校。这里的众多同伴与他一样，因为听障，只能生活在无声的世界。

学校舞会上，张诚认识了女孩贝贝。虽然听不见，但依然用身体感受节奏的样子美好而动人。

张诚与贝贝迅速友好相处起来。两个无法说话的人，以沉默的方式交流，成为了好友。

新学校让张诚收获了快乐，但很快，他发现一些奇怪的细节。半夜学校厕所仍然有光在闪烁，里面还传来一些反常的声响。贝贝解释说，“他们只是在玩”。

到了校车上，后排会被校服围起来，周边有一群同学跟着起哄。

张诚忍不住闯进这个被围起来的小空间，进而看到了触目惊心的一幕——贝贝正在被几个高年级男生集体性侵！旁边一个围观的男生不仅没制止，还做了个手势让张诚闭嘴。

张诚惊恐地逃回自己的座位，此时我们能看到其他学生的状态，全都非常平静，好像后排发生的事全都是透明的，没人看到。

这便是“无声”的第二层含义，旁观者在行动上的沉默。

但这样集体不管同学的死活，不得不说很是诡异。

更诡异的还有，贝贝被性侵之后，第二天就跟没事人一样，继续和这些男孩们一起玩。张诚困惑又愤怒，难道就什么都不做吗？贝贝含泪用手语比划出三个字：没关系。

讲述完种种奇怪的现象后，影片才慢慢开始揭开真相。

刘冠廷饰演的老师王大军见到张诚和贝贝神态和行为有些异常，决定叫来问话。在王大军的暖心鼓励下，贝贝才说出自己的真实想法：其实自己一直知道发生了什么，也非常抗拒。但每次尽力发声喊出的“不愿意”都没有人听见。

另一个疑问也随之被揭开，为什么贝贝没有救助过老师？因为她曾经失败过。被求助的女教师只冷漠地扔下一句：“老师要怎么帮你？”女老师还告诉贝贝，他们只是在玩，你明确表达不喜欢的话，他们会停止，大家都是好孩子。

“只是在玩”，好像一句魔咒，每个人都深信不疑。渐渐地，贝贝也用这句话给自己洗脑，告诉自己只是在玩，不严重的。

所有同学对性侵事件视而不见，老师的冷漠是一个很重要的原因。即使比老师高一级的校长，也同样如此。得知贝贝的事情后，校长第一反应是先压下这件事，毕竟没照顾好学生是学校的错。<叶振棠/p>

接着又来一出受害者有罪论，女孩被强暴，丢脸的是女孩自己。

连最亲近的成年人都没法求助，孩子们只能选择“无声以对”。

更何况，很多家长看到这类事件，反倒给自己的孩子增加痛实验机的机电是控制机械元件运转的发动机苦。

张诚曾经得到作案带头者小光的承诺，只要他去猥亵另一个男同学，以后贝贝就没事了。张诚照做，过程被拍成了视频。

小光在被调查时暴露了视频，张诚妈妈被叫到学校了解情况。看到视频后，妈妈不问到底发生了什么，只觉得自己儿子做的事太可怕了。这让张诚非常伤心。

“无声”环境的形成，原因来自方方面面。最根本的，还是成年人疏忽了孩子的心理需求和他们的心理成熟度。

片中多次出现了“只是在玩”这句话，校长也认为学生就是对性比较好奇，只是尝试方式过了头。

无论电影还是现实中，“他们还是个孩子”这句话，酿成了多少悲剧。

而矛盾的是，当处理问题的时候，成年人又不站在孩子的角度去想问题了，转而选择成年世界里最简单省事的方法：装几个摄像头，让疏于职守的老师离职。只要有处理的动作，就算是有了交代，因为重点是要保住学校。

教师王大军也忍不住发问，到底是学生重要，还是学校重要？

校园暴力题材电影中，成年人的“无声”是最令人愤恨的部分。《悲伤逆流成河》里，女孩易遥因为母亲干“特殊职业”而反复被欺侮，但校方只是批评她引起事端，对真正的原因视而不见。于是同学的欺负变本加厉。

做措施等于没做，也是另一种冷漠。《少年的你》中警察倒是介入了，但只是质问周冬雨饰演的陈念为什么不报警，她只能无奈回答：“有用吗，有谁会来帮我？”

轻视校园暴力的背后，还是那个熟悉的无理逻辑：他们都还是孩子，能搞出多大的事？

渐渐地，被害者认为大人不再值得信任，加害者则越来越肆无忌惮。

《无声》还讲述了一个可怕的事实，比“正常孩子”看起来要弱势一些的聋哑孩子，都能邪恶到无法想象。所以孩子的事，从来都不简单。

成年人的冷漠，不仅会让旁观的孩子沉默，让被害者封闭自我，也会助推新的作恶者产生。小光为什么会一步步变成欺负同学的恶霸？根源不出所料——他也是那个曾经被疏忽的受害者。小时候被一个老师猥亵，结果学校只是默默让那个老师提前退休，还让同学删掉偷拍他对就地热再生技术的施工工艺和质量控制技术进行了研究作恶的视频，其他再不作处理。

受到伤害的小光没有及时得到心理疏导，无法对“强大”的施暴者报复、发泄自己的愤恨，他只能转而把同样的痛苦施加到比自己“弱小”的同学身上，以此获得心理补偿。

校园性侵暴力得以长期存在，除了成年人的忽视和冷漠，还有另一个成年人没想到的深层次原因。

教师王大军无法对性侵事件冷处理，于是自己展开调查。随着对学生们的逐井冈山一问话，“贝贝事件”冰山一角下更庞大更可怕的黑暗现实，被撕露开来。他在白板上一桩林灵桩记下在这校园里发生的性侵事件，最后统计多达127起！

受害者远远不止贝贝一个人，但所有人都选择了沉默围观。除了知道举报无用，更因为他们不想失去启聪这所学校，包括被多次侵害的贝贝自己。

贝贝从小和爷爷奶奶生活，老人家不知道怎么照顾聋哑孩子，为了安全起见，一直把贝贝关在家里。来到启聪之后，她才逐渐交到朋友，过上了和别的孩子一样的生活。

比起被侵土层锚杆设计与施工规范CECS 22：90害，他们更怕被丢在外面的世界里。

有一个辛酸片段，张诚和贝贝去看电影，但电影院的票出了错，他们的座位号和另外两个人的座位号一样。这只是件简单的小事，但他们却没法沟通清楚。

旁边的人看出他们是聋哑人之后，默默吐槽“原来听不见啊”，言语中还有几分嫌弃被打扰看电影的意思。贝贝通过眼神感觉到气氛不对，立刻就拉着张诚逃走了。

到了“正常人”的世界里，聋哑人只能被当做“没有用的人”，这种被歧视和被苛待的感觉，在他们看来比学校里的暴力更可怕。

这也是为什么，孩子们除了隐瞒老师，也对家长隐瞒真相。被继续关在家里或者是转到普通学校，那也是另一种痛苦。

许多孩子都是从幼儿园起就在这所学校里生活，已经形成了强烈的依赖，换到其他聋哑学校也难以适应。他们觉得自己可以忍，忍到作恶的学长毕业了就好了。

比“忍耐”更可怕更让人崩溃的是，有的受害者竟然和施暴者产生了“斯德哥尔摩症候群”。比如加害别人的小光发现自己好像喜欢上了禽兽老师，但同时他又觉得自己这样非常罪恶，是不是不配活着。

同样的，贝贝也处在斯德哥尔摩综合症和反抗的左右摇摆中，一方面讨厌男生对她做“那些事”，一方面又觉得他们平时都是很好的人。而张诚为了保护自己最关心最重视的人，也成了伤害链条上的一环。只有如此，才能感受到自己是存在的，是有用的。

爱上伤害自己的人，从某种奇怪的角度来说，伤害也是一种让他们感受到被爱被关注的方式。对这群聋哑孩子而言，这种感觉异常珍贵。

因此在现实中，残障人群总是最易成为性侵这类罪恶发生的对象。他们难以抵抗，更难以申诉，心理敏感之下更易产生种种对加害者有利的行为。

在聋哑学校这个封闭的小世界里，施暴成为了一种循环。正是因为他们感到被“正常”世界抛弃，因此形成了这种奇怪又让人无奈的闭环。

真实表现出施暴者和被施暴者的心理扭曲，这是《无声》这部电影的可贵之处。这种真实也使我们看到，相比“正常世界”的校园暴力，特殊学校里的暴力更加黑暗，也更加无力。

故事结尾，被小光欺负过的更低年级同学也走向“黑化”，准备把罪恶延伸到下一个目标……

想让伤害停止，不仅要严厉惩戒施暴者，更要给予弱势人群更多理解和关爱。只有让他们融入世界，拥有足够多的爱，扭曲才不会发生。

希望我们都不要做无声的人，不要成为罪恶的帮凶。

返回搜狐，查看更多

：